Die Zukunft des Buches, vieldiskutiert und: ungewiss! Die Zukunft des Lesens? Gewiss!
Doch wie kann sie aussehen? Und wie werden wir schreiben? Die Café Society, das sind einige Zürcher Grafiker (in Zusammenarbeit mit der Hochschule der Künste Bern und der Hochschule Luzern) haben sich Gedanken dazu gemacht. Ausgehend vom Lesen und Schreiben der Mönche entwickelten sie "Lines", ein kollaboratives Schreibprogramm, das von der Randspalte aus einen unendlichen Text generiert. Die Randspalte hat früher schon einige Interfaces inspiriert (Cavalier et al. 1991; Gurevych, Steimle & Mühlhäuser 2007). Aber sie blieben in der Schublade der Forscher.
http://lines.thecafesociety.org/
Demo:
http://lines.thecafesociety.org/lines/my-library/
___
A visual design for collaborative work: columns for commenting and annotation
Todd Cavalier, Ravinder Chandlock, James Morris, David Kaufer, Chris Neuwirth (1991)
Proceedings of the Twenty-fourth Hawaii International Conference on System Sciences p. 729-738
Notetaking in University Courses and its Implications for eLearning Systems
Iryna Gurevych, Jürgen Steimle, Max Mühlhäuser (2007)
DeLFI 2007: 5. e-Learning Fachtagung Informatik p. 45-56
Doch wie kann sie aussehen? Und wie werden wir schreiben? Die Café Society, das sind einige Zürcher Grafiker (in Zusammenarbeit mit der Hochschule der Künste Bern und der Hochschule Luzern) haben sich Gedanken dazu gemacht. Ausgehend vom Lesen und Schreiben der Mönche entwickelten sie "Lines", ein kollaboratives Schreibprogramm, das von der Randspalte aus einen unendlichen Text generiert. Die Randspalte hat früher schon einige Interfaces inspiriert (Cavalier et al. 1991; Gurevych, Steimle & Mühlhäuser 2007). Aber sie blieben in der Schublade der Forscher.
http://lines.thecafesociety.org/
Demo:
http://lines.thecafesociety.org/lines/my-library/
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A visual design for collaborative work: columns for commenting and annotation
Todd Cavalier, Ravinder Chandlock, James Morris, David Kaufer, Chris Neuwirth (1991)
Proceedings of the Twenty-fourth Hawaii International Conference on System Sciences p. 729-738
Notetaking in University Courses and its Implications for eLearning Systems
Iryna Gurevych, Jürgen Steimle, Max Mühlhäuser (2007)
DeLFI 2007: 5. e-Learning Fachtagung Informatik p. 45-56
